（通讯员 杨悦 王紫盈）在“内卷”压力持续影响高校学子的当下，如何在效率至上的现代社会重构生活意义成为重要命题。为回应这一时代课题，2025年4月16日晚，yl6809永利官网于腾龙楼613学术报告厅举办“从《瓦尔登湖》到现代社会：大学生如何在内卷的环境中寻找有价值的生活”主题讲座。此次讲座由中国人民大学郭英剑教授主讲，副院长刘白教授主持。
讲座伊始，郭英剑教授以“四个问题”作为引入，指出“阅读”不等于“悦读”，不能过分强调阅读的娱乐性作用，无论是本科生还是研究生，都应践行“慢阅读、深思考、多交流”的学术阅读范式，在经典文本中培育批判性思维。
核心论述环节，郭教授从《瓦尔登湖》文本中提炼三重现代启示：其一，援引首章“经济”篇分析现代性困境，指出物质丰裕下的精神虚无本质，强调通过简化生活、建立自然连接来破解存在主义焦虑；其二，以第二章“我生活的地方，我为何生活”中的“有意识的生活”哲学为核心，呼吁大学生在效率崇拜中保持清醒觉知，以“停下来反思”的生存智慧对抗异化；其三，借第三章关于书籍作为“人类共同遗产”的论述，重申经典阅读在构建精神世界中的不可替代性，主张在数字时代守护深度阅读的认知能力。
自由提问环节，学生们踊跃发言。针对外语专业发展焦虑，郭教授强调学科价值的主体性建构，指出“专业有无意义取决于从业者的能力厚度”，国家“一带一路”倡议需要高素质外语人才，外语专业学生应聚焦专业精进，避免陷入“被唱衰”的认知陷阱。面对“梭罗式生活是否为乌托邦”的追问，他提出理想生活的关键在于欲望管理，建议学子在适切的阅读与思考中积淀成长能量，而非盲目追逐实习竞赛。
讲座尾声，郭教授重申梭罗思想的当代价值，指出：“简化生活不是消极躺平，而是主动选择精神的丰盈”，建议青年学子建立“经典阅读-理性思考-实践转化”的成长闭环，在伟大著作中培育“成为思想者与行动者”的主体意识。刘白副院长总结指出，希望大家从郭教授的讲座中汲取精神养分，通过梭罗所倡导的“简朴生活”理念，重新定义“成功”和“价值”，培养独立思考和批判性意识，实现自我成长和理解生活的真正意义。
此次讲座通过文学经典与现实问题的互文解读，不仅为身处内卷困境的学子提供了突破认知茧房的思想路径，也为在效率至上的时代语境中建构意义世界提供了实践向度。